El
Aula Abierta ha jugado con los colores. Hemos utilizado botellas de
agua vacías, pinturas con un poco de agua y cuerdas. Con movimientos
de péndulo, verticales, horizontales y circulares hemos trabajado el
círculo cromático y la motricidad.
miércoles, 24 de marzo de 2021
La radio en el cole - Ceip Las Lomas
Durante el mes de enero en las asignaturas de Conocimiento Aplicado y de Lengua los alumnos de sexto han creado en grupos un programa de radio en formato podcast. Los programas tienen distintas secciones, como noticias, curiosidades, anuncios, entrevistas, chistes, cuentos en inglés, música…
Para escuchar los programas de radio, pincha en los siguientes enlaces:
miércoles, 17 de marzo de 2021
Nuestro Impacto al Medio Ambiente - Ceip Las Lomas
Presentaciones realizadas por alumnos/as de 6ºB del Ceip Las Lomas.
Haz Click en cada imagen para acceder a la presentación.
Inteligencias múltiples de Gardner.Ceip Las Lomas
Durante este mes de marzo estamos trabajando en clase de 3º de EP y desde el área de Lengua Castellana y Literatura, la actividad de “CALENDARIO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES”. Y algunos de vosotros os preguntaréis...¿Y qué es eso de las inteligencias múltiples?
Pues bien..., se trata de la Teoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo Gardner, según la cual los niños no sólo tienen una inteligencia, sino que tienen hasta al menos 8 inteligencias diferentes que podemos ayudarles a descubrir, explorar, desarrollar y potenciar.
A cada alumn@ se le ha proporcionado un calendario con numerosas actividades secuenciadas por días, para ejercitar las inteligencias múltiples y tanto en casa como en el aula, se está estimulando el desarrollo de dichas inteligencias.
La inteligencia no sólo se reduce a lo académico, sino que es una combinación de todas las inteligencias. Ser hábil en el deporte o en las relaciones humanas implica unas capacidades que, por desgracia, no están seriamente contempladas en los programas de formación académica.
Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las diferentes capacidades en casos de daño cerebral.
Además, Gardner observó cómo se manifestaba cada una de las inteligencias dentro de la cultura del individuo.
Para conseguir que la actividad sea efectiva, cada día están trayendo a clase el calendario en el cuál vamos marcando todas las actividades que los alumn@s van realizando, tanto en clase, como en casa. Además, para que sea más motivador si cabe, se las vamos marcando con un sello para que así, de una manera más gráfica, ell@ vayan viendo cómo poco a poco se van completando el calendario que, por otro lado, no es necesario realizarlas todas, sino al menos un porcentaje considerable de las mismas.
Mª Ángeles Gallego. Maestra de Lengua y Literatura Castellana en 3º A Y 3º B.
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